Elyse Rabellino, M.Ed. – Orthopédagogue
Elyse Rabellino détient un baccalauréat en enseignement du français langue seconde. Elle a aussi un diplôme de deuxième cycle en adaptation scolaire. C’est après plus de 5 années de tutorat et de cours privés qu’elle décide de se spécialiser dans l’orthopédagogie. Cette spécialisation l’amène à développer de nouvelles compétences ainsi qu’à réfléchir sur sa profession. Elle œuvre donc depuis 2019 en tant qu’orthopédagogue autant auprès des clientèles primaires et secondaires. Elle aime beaucoup travailler avec les langues, autant la langue française que les langues étrangères, ainsi que les mathématiques et elle fait tout ce qui est en son pouvoir pour transmettre son enthousiasme aux élèves qu’elle côtoie. Elle adore ajouter une touche artistique dans tout ce qu’elle réalise.
Formation académique
- Diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale, TÉLUQ, 2022
- Maitrise en éducation spécialisation orthopédagogie, l’UQO, 2015
- Baccalauréat en enseignement au secondaire du français et de l’univers social, Université de Sherbrooke, 1999
Autres spécialisations et associations
- Certificat en orientation scolaire et professionnelle, Université de Sherbrooke
- Spécialisation en enfance en difficulté, Université d’Ottawa
- Formation professorale en méditation pleine conscience, Let It Be
- Membre de l’Association québécoise des troubles d’apprentissage
- Membre de l’Association des Orthopédagogues du Québec (ADOQ 2023-2024)
Spécialités
- Enseignement de stratégies d’apprentissage efficientes adaptées au style de l’apprenant
- Exploration et appropriation des aides technologiques pouvant pallier les difficultés de l’apprenant
- Accompagnement des parents pour la préparation du plan d’intervention et pour l’optimisation la période des devoirs et leçon à la maison
- Coaching spécialisé au niveau des fonctions exécutives
- Recommandation au niveau des saines habitudes de vie et soutien à l’équilibre des différentes sphères de celle-ci
- Enseignement de stratégies pour gérer l’anxiété scolaire et plus particulièrement l’anxiété de performance