Oups, je n’ai pas bien compris!
Mois de la parole et de l’audition
Le mois de mai est le mois de la parole et de l’audition. Plusieurs organismes en font justement la promotion comme Orthophonie-audiologie Canada (OAC) afin de sensibiliser la population aux différentes problématiques affectant les bébés, les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées. Durant tout le mois de mai, l’Association québécoise des orthophonistes et des audiologistes du Québec (AQOA) sera possible de leur adresser vos questionnements par courriel aux adresses suivantes: questionsorthophonie@aqoa.qc.ca – questionsaudiologie@aqoa.qc.ca.
D’ailleurs, le dimanche 27 mai 2018, l’AQOA va permettre à la population d’appeler au 1-855-650-6867 pour poser leurs questions.Read More
5 trouvailles pour aider à lire et écrire
Trouvaille #1: Reconnaître et nommer les nombres correctement – L’application BLIPS
(13.99$ pour la version intégrale)
Les enfants qui ont un trouble d’apprentissage peuvent éprouver de la difficulté à verbaliser correctement le nom des nombres. Au premier cycle du primaire, cela peut s’expliquer, d’une part, par des difficultés d’encodage, c’est-à-dire de la difficulté à apprendre une nouvelle notion. Si l’enfant a une fragilité attentionnelle, une mémoire de travail restreinte (celle nécessaire pour traiter l’information) ou une dyscalculie (trouble du calcul), le processus d’apprentissage est plus lent et plus laborieux. D’autre part, un jeune élève peut aussi avoir des difficultés d’accès lexical, c’est-à-dire « avoir le mot sur le bout de la langue ». C’est le cas de plusieurs enfants ayant une dyslexie-dysorthographie, un TDAH (déficit de l’attention) ou un trouble développemental du langage (dysphasie). L’application BLIPS s’avère utile en français comme en anglais.