Paulina Condemarin – Ergothérapeute
Ergothérapeute depuis 2005, Paulina a été formé au Canada et au Chili. Elle s’est toujours intéressée à travailler auprès de la clientèle pédiatrique et adolescente dans divers milieux de pratique. Elle a exercé en centre hospitalier, en centre de réadaptation, en clinique privée et en milieu scolaire auprès d’une clientèle ayant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l’autisme, une déficience motrice, des syndromes génétiques, parmi d’autres. Elle a également développé une expertise auprès d’enfants ayant des troubles d’intégration sensorielle, un TDA/H, une dyspraxie ou un trouble développemental de la coordination.
Toujours avide de perfectionner son développement professionnel, elle possède une formation clinique avancée en intégration sensorielle et participe continuellement à des formations continues afin de mieux soutenir les enfants/familles et de favoriser leur engagement et participation dans des activités significatives.
Paulina a également participé à la création d’ateliers de groupe en collaboration avec d’autres intervenants, à la création d’un programme de thérapie assistée par des animaux comme pratique innovante et à la supervision clinique de stagiaires en ergothérapie. Elle a aussi offert des conférences sur l’intégration sensorielle en milieu scolaire, aux parents et à des professionnelles de la santé.
Formation
- Maitrise professionnelle en ergothérapie à l’Université de Montréal (2018)
- Baccalauréat en sciences de l’occupation à l’Université du Chili (2005)
- Diplômée en ergothérapie à l’université du Chili (2005)
Autres formations et expérience clinique
- Stage de maîtrise au programme déficience langage au centre de réadaptation Marie-Enfant, CHU Ste-Justine (2018)
- SOS Approach to feeding (2018)
- Formation clinique avancée en évaluation et traitement de l’intégration sensoriel à la clinique Therapy West, Los Angeles, CA (2015)
- Problèmes de praxies en enfance-adolescence (2015)
- Formations avancées en théorie et traitement sur l’approche d’intégration sensoriel (certifié par l’University de Southern California (2005 à 2014)
- Formation en évaluation et raisonnement clinique en intégration sensorielle (2008-2010)
- Sensorialité orale (2013)
- Développement des habiletés de pré-écriture et d’écriture (2010)
- Neuropsychologie pédiatrique (2009)
- Techniques cognitivo-comportementales : interventions en pédiatrie (2008)
- Formation introductoire à la thérapie neurodéveloppementale (NDT) (2007-2008)
Autres activités professionnelles
- Membre de l’ordre des ergothérapeutes du Québec (OEQ)
- Présidente et directrice de l’association chilienne d’intégration sensorielle (2013-2016)
Spécialités
- Enfants d’âge préscolaire et scolaire
- Évaluation et intervention du retard du développement, trouble du traitement de l’information sensoriel (SPD), trouble du développement de la coordination (TDC), TDA-H, trouble du spectre de l’autisme (TSA)
- Évaluation et suivi de l’écriture manuscrite
- Évaluation et suivi des préalables à l’utilisation de l’ordinateur comme aide à la suppléance à la communication écrite.
- Évaluation du fonctionnement en garderie ou milieu scolaire
- Évaluation multidisciplinaire
- Approche d’intégration sensorielle, approche sensorielle, approche d’apprentissage moteur, approche d’adaptation, approche réadaptation, approche CO-OP.
- Suivi et ateliers de groupe